“信任背摔團(tuán)”隊(duì)信任精神
當(dāng)我們每個(gè)隊(duì)員站在高臺(tái)上時(shí)心情都非常忐忑不安，當(dāng)隊(duì)員站在高臺(tái)上，身體垂直地向后倒下，落在下面隊(duì)員的懷抱或扛臂中，從而打破人與人之間的防護(hù)點(diǎn)，培養(yǎng)隊(duì)員之間的情感交流，共同分享戰(zhàn)勝困難的喜訊，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
“飛躍斷橋”相信自我精神
隊(duì)員依次爬上一根高8米的柱子，然而站在斷橋的一端，跨到斷橋的另一端，再將兩腿分別跨在斷橋的兩側(cè)，蹲落。這一系列動(dòng)作的完成，是完成了從顫抖恐懼到鎮(zhèn)定沉著，再到最后鼓起勇氣一躍而出，這在現(xiàn)實(shí)生活中是幾個(gè)月乃至幾年都無(wú)法戰(zhàn)勝的困難和挑戰(zhàn)自我的心路歷程。
“穿越電網(wǎng)”通力協(xié)作精神
兩根鐵柱中間橫豎交錯(cuò)了一些棉繩，這些就是“電網(wǎng)”，形成了大小不一的一些網(wǎng)洞，所有人員必須相互協(xié)作，從這些“電網(wǎng)”中穿過(guò)，身體的任何部位都不能觸碰到棉繩，負(fù)責(zé)視為無(wú)效，封閉相應(yīng)網(wǎng)洞，重新穿越。該項(xiàng)目考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)穿越網(wǎng)洞的方法優(yōu)與劣，怎樣將所有的可穿越的網(wǎng)洞分配給所有的隊(duì)員穿越；更反映了團(tuán)隊(duì)在工作中完成任務(wù)的計(jì)劃性和可行性，先讓誰(shuí)過(guò)去，哪個(gè)洞給誰(shuí)穿越，一步一步，直到所有人都安全穿過(guò)電網(wǎng)。
“攀巖”敢于突破精神
“山高人為峰”，作為拓展訓(xùn)練中一項(xiàng)重頭戲，攀巖活動(dòng)考驗(yàn)著大家的體力和毅力，也是好多人一直向往著的項(xiàng)目。做好安全措施，大家一個(gè)接一個(gè)，向著面前的高峰發(fā)起了沖擊。一抓、一蹬、一個(gè)手跡、一個(gè)腳印，雖然已到體能的極限，但咬緊牙關(guān)，突破極限，向上、向上、再向上，就快達(dá)到頂峰了，這是所有人的目標(biāo)。雖然很多人在攀登的過(guò)程中，由于體力和技巧等原因中途失敗了，但是大家都經(jīng)歷了勇攀高峰這一過(guò)程并享受著。
“七巧板” 犧牲與溝通精神
這是一個(gè)充滿了爭(zhēng)議卻又是最有意義的游戲，由于事先沒(méi)有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布，領(lǐng)導(dǎo)小組沒(méi)有能夠充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，其他六個(gè)小組以自己的小團(tuán)隊(duì)為單位，各自為政。在較長(zhǎng)一段時(shí)間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務(wù)。直到后來(lái)，當(dāng)我們明白過(guò)來(lái)應(yīng)該將拼圖統(tǒng)一交給一個(gè)組別，依次往下，但可惜由于時(shí)間關(guān)系未能完成……
“翻越畢業(yè)墻” 團(tuán)隊(duì)合作精神
面對(duì)4.2米高的高墻，任憑你的能力再?gòu)?qiáng)，你也不可能一個(gè)人徒手攀上四米高的墻，但是別忽視那擁有無(wú)窮力量的”集體”。在教練的一聲命令下，在短暫的計(jì)劃之后，這個(gè)原本以為根本做不到的事情，在集體的努力下，竟然完成了，而且比要求的時(shí)間整整提前了近一半，可見(jiàn)集體的力量之大。
兩天，雖然時(shí)間較短，但是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力量的一系列拓展訓(xùn)練卻使大家收獲了自己想要的東西，無(wú)論是自信心、協(xié)作度，還是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓大家于嬉笑中見(jiàn)真知，于互助中見(jiàn)真情。皮膚曬黑了，但人生卻得帶歷練，這些收獲我將運(yùn)用到今后各自的工作和生活中去。
感謝拓展訓(xùn)練，感謝我們的團(tuán)隊(duì)，感謝我們自己。
